terça-feira, 20 de abril de 2010
sábado, 10 de abril de 2010
Visita às 09 escolas piloto em Serro
A equipe de Educação Ambiental do Programa Cuidar da Fundação Nestlé, da Sala Verde Ecos do Jequi, da Secretaria de Educação e da Escola Agrotécnica visitaram as 09 escolas e creches que participarão como piloto das atividades de educação ambiental no 1o semestre de 2010. A visita foi para verificar a situação das hortas e jardins, conversar com os professores sobre a formação, "sentir" o espaço educativo da escola e creche.
segunda-feira, 22 de março de 2010
Programa CUIDAR é parceiro da Sala verde em Serro
O município de Serro será território prioritário das ações da Sala Verde em 2010. Um dos nossos parcerios será o Programa CUIDAR da Fundação Nestlé.
Na primeira foto os consultores externos da Fundação Adelsin e Viviane Fortes conversam com a rede de parcerios sobre o programa Cuidar. Através desta parceria será oportunizada a formação de 16 horas para professores, supervisores e serviçais de 09 escolas e creches piloto do município:
O Programa de formação do CUIDAR da Fundação Nestlé terá abordagem
- Bem Cuidar da Natureza Humana -
“Meios de Fortalecer a Natureza Humana e a consciência ambiental, através de uma experiência viva e cotidiana com a Natureza.”
Formação I
A natureza do ser humano ainda novo - o brincar
O ambiente da escola e da comunidade
Fotos: Lori Figueiró/ Centro de Cultura Memorial do Vale
segunda-feira, 1 de março de 2010
REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL É FORMADA EM SERRO
Projeto Serro 2010
FASE I - 1o semestre
Justificativa:
O município de Serro possui inúmeras potencialidades ambientais no que se refere à abundância de nascentes de água, incluindo o Rio Jequitinhonha, vegetações espaciais de transição entre cerrado e mata atlântica, solos potenciais para produção da agricultura familiar, população rural considerável, área de proteção ambiental (APA), circuito estrada real. Mas assim como outros municípios possui também problemas ambientais preocupantes do ponto de vista da sustentabilidade. A produção e destino dos resíduos sólidos, a presença de atividades impactantes como mineração, criação de gado, extrativismo vegetal e mineral e a cultura preconceituosa sobre meio ambiente.
A educação ambiental pode ser um processo a ser implantado dentro do município para que a população auxilie o poder público a cuidar de seus espaços urbanos e rurais. Entretanto ninguém cuida e zela se não tiver sensibilizado, se não experimentar e gostar...
A educação ambiental assim como todo o processo educativo pode ser prazeroso, pode fazer parte do cotidiano das pessoas, mas os maiores resultados são gradativos e a longo prazo sendo necessário que a sensibilização para sua implantação seja feita o mais rapidamente possível através de ações pontuais e locais.
Memória – base de uma construção em rede:
No ano de
Assim buscou-se parceria com o programa Cuidar da Fundação Nestlé para viabilizar o trabalho de formação de professores, comunidades e sensibilização de pessoas no que chamamos de Fase I do projeto (1o semestre). A partir dos resultados e demandas do 1o semestre construiremos juntos a Fase II (2o semestre).
O primeiro passo foi o entendimento dos objetivos da Sala Verde e do Cuidar, realizado no mês de fevereiro de 2010. Após este afinamento, o próximo passo foi o envolvimento do poder público para que a proposta não fosse apenas uma iniciativa institucional e pudesse desencadear a construção de uma política de educação ambiental para o município de Serro.
Após observada a vontade das secretarias municipais em iniciar atividades de educação ambiental como proposta de trabalho, no dia 11 de março de 2010, reuniram- se para a criação de uma Rede de Educação Ambiental: Elaine: secretária municipal de educação, Eliane: secretária de cultura e turismo, Rodrigo: divisão de meio ambiente, Maria das Dores: secretária de promoção social, Sandra: Sala Verde Ecos do Jequi, Marcos IEF Serro e Viviane Fortes consultora externa da Fundação Nestlé.
A partir de então ficou acertado as duas vertentes de trabalho na educação formal e na educação não formal
Na educação ambiental formal
- O trabalho iniciará com as visitas e registro da realidade ambiental das escolas e creches piloto pela rede - nos dias 08 e 09 de abril
Grupo A:
- Foram indicadas escolas e creches municipais piloto do trabalho:
Desembargador Dario Lins (Capivari);
Dr. Fidelcino Viana (Pedra Redonda);
Professor Madureira (Brumado);
Professor Paixão (Várzea de Baixo);
Creche Maria Olívia (Serro/ M. do Vigário);
Creche D. Rita C. Araújo Costa (Serro/ Rua Velha);
Pré-escolar e educação infantil (São Gonçalo e Milho Verde)
Projeto Curumim (serro)
- Haverá encontro de formação de 70 professores, supervisores e serviçais em 16 horas das escolas e creches piloto (27 de abril e 25 de maio)
Abordagem:
- Bem Cuidar da Natureza Humana -
“Meios de Fortalecer a Natureza Humana e a consciência ambiental, através de uma experiência viva e cotidiana com a Natureza.”
Grupo B:
Foram organizados momentos de formação dos serviçais das outras escolas e creches de Serro que não serão piloto:
- Com as serviçais de todas as escolas do município, faremos um trabalho de sensibilização para as questões humanas e ambientais e incentivaremos a produção de sabão com o óleo de cozinha para ser feito nas escolas.
Educação Ambiental não formal:
- Será realizada, em 16 horas, formação de 20 monitores de programas da secretaria de promoção social, esportes do Clube de Mães e outras pessoas referências:
Abordagem:
- Bem Cuidar da Natureza Humana -
“Meios de Fortalecer a Natureza Humana e a consciência ambiental, através de uma experiência viva e cotidiana com a Natureza.”
- Será organizado/planejado melhor o envolvimento dos jovens nas atividades de educação ambiental nas comunidades, inclusive em parceria com as escolas
Outras ações:
Paralelamente à estas atividades serão organizadas ações de embelezamento das escolas e creches piloto. Especialmente na apresentação visual de seus espaços acontecerão:
· Momentos espontâneos de fotografia de pessoas, lugares e paisagens das comunidades que servirão para “enfeitar” as escolas. Exemplo: em Ausente montar um cantinho com fotos e textos sobre Seu Crispin, montar “biblioteca” com publicações e arquivos nos quais seu nome e da comunidade são mencionados...
· Confecção de vasos de flores e ou canteiros de plantas medicinais. As professoras poderão fazer projetos para estudar plantas...
· Cantinhos de estocagem de papel a ser reutilizado, local para enterrar lixo do banheiro etc...
· Em todos os encontros e contatos serão combinadas regras de cuidado como não utilização de materiais descartáveis nas escolas e creches, uso de materiais e recursos locais para as atividades,
· Especialmente (mas não somente) com as cantineiras e serviçais serão combinados questões ligadas à qualidade alimentar, a importância de se manter espaços bem cuidados, jardins e hortas
· Foi acertada a parceria com a Escola Agrotécnica de Serro para acompanhamento das hortas (Arlison) e jardins (Danila) das escolas piloto.
Para o monitoramento será elaborado um formulário que deverá ser preenchido pela supervisora pedagógica (?) bimestralmente para acompanhamento das conquistas e dificuldades de cada escola ou creche.
Eventos na semana do meio ambiente e encerramento da 1ª fase do Projeto Serro:
- A verificar possibilidade: cercamento de área ciliar do rio Jequitinhonha próximo à Três Barras – o IEF acompanhará a atividade e cederá o arame e postes. Será um dia com atividades de educação ambiental e outras
- Passeata de sensibilização em Serro com todos os participantes das capacitações e outras pessoas com atividades culturais e outros
- Plantio de mudas simbólicas na área ciliar do Córrego dos Vinténs em Serro -o IEF acompanhará a atividade e cederá o arame e postes.
Investimentos:
As secretarias: responsáveis pelos transportes, convocação e sensibilização dos participantes
A Fundação Nestlé: alimentações, materiais, capacitação
Sala Verde: Equipamentos (data show, máquinas digitais, filmadoras, computadores) e articular a implantação do que é possível fazer extra formação: hortas e jardins, embelezamento dos espaços, mobilização das comunidades e envolvidos etc.
domingo, 28 de fevereiro de 2010
Educação Ambiental para monitores de programas com jovens de Serro
Além de entenderem sobre educação ambiental os jovens monitores puderam discutir a educação ambiental em diferentes dimensões: pessoa, comunidade e natureza, iniciaram a construção dos seus planos de implantação da educação ambiental no seus trabalhos de acompanhamento e formação dos jovens com os quais eles trabalham nas comunidades.
Os próximos encontros serão em maio e junho.
quinta-feira, 7 de janeiro de 2010
I CONGRESSO BRASILEIRO DE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL APLICADA E GESTÃO TERRITORIAL
Local: Universidade Federal do Ceará - UFCAuditórios do Centro de Ciências e do Departamento de Geografia
Campus do Pici, Fortaleza - Ceará
Período: 22 a 24/04/2010
PROGRAMAÇÃOQUINTA-FEIRA (22/04/2010)
Manhã
Ø Tema: Educação Ambiental Aplicada e Gestão Territorial
08:00 às 09:00h - Credenciamento
09:30h - Abertura: Dr. Edson Vicente da Silva - UFC
09:00 às 10:00h - Palestra: Educação Ambiental e Extensão Universitária no Brasil
Palestrante: Dr. Prudente Pereira de Almeida Neto - FACED/UFBA
10:00 às 12:00h - Mesa Redonda:
Educação Ambiental na Perspectiva dos Movimentos Sociais
Coordenador: Dr. José Levi Furtado Sampaio - UFC
Palestrantes: Dra. Kelma Socorro Matos Lopes - UFC
Dr. João Batista Albuquerque Figueiredo - UFC
Tarde
Ø Tema: Educação Ambiental Aplicada em Ações Comunitárias
14:00 às 16:00h - Mesa Redonda:
Educação Ambiental como instrumento para a Gestão Territorial
Coordenador: Dr. Antonio Jeovah de Andrade Meireles - UFC
Palestrantes: Dra. Adryane Gorayeb - UFC
MSc. Denise Bocorny Messias - CNM/FACITEC
16:00 às 18:00h - Apresentação de Painéis: Educação Ambiental
SEXTA-FEIRA (23/04/2010)
Manhã
Ø Tema: Educação Ambiental Aplicada e Gestão Territorial em Bacias Hidrográficas
08:00 às 09:00h - Palestra: Planejamento Integrado de Bacias Hidrográficas
Palestrante: Dr. Antonio Cezar Leal - UNESP Presidente Prudente
09:30 às 10:00h - Mesa Redonda: Gestão Territorial em Bacias Hidrográficas
Coordenador: Dr. Jairon Alcir Santos do Nascimento - CTNBio/UFAC
Palestrantes: Dr. Ricardo Braga - UFPE
10:00 às 12:00h - Relatos de Experiências em Educação Ambiental
Coordenador: Dra. Ieda Hortência Batista - UEA
Experiências de Educação Ambiental na Catalunha - Espanha
Palestrante: Dra. Maria Angelis Alió - Universidade de Barcelona
Projeto de Olho na Água
Palestrante: MSc. Leinad Carbogim - Fundação Brasil Cidadão
Tarde
Ø Tema: Gestão Territorial em Unidades de Conservação
14:00 às 16:00h - Mesa Redonda: Gestão Territorial em Unidades de Conservação
Coordenador: Ms. Raimundo Castelo Melo Pereira - UFC
Palestrantes: Dr. Giovanni de Farias Seabra - UFPB
Dra. Nájila Rejanne Alencar Julião Cabral - IFCE
16:00 às 18:00h - Apresentação de painéis: Gestão Territorial
SÁBADO (24/04/2010)
Manhã
08:00 às 12:00h - Mini-cursos
Educação Ambiental Aplicada e Gestão Territorial
Dr. Edson Vicente da Silva e Francisco Davy Braz Rabelo
Elaboração de Projetos de Pesquisa sobre o Meio Ambiente
Dra. Adryane Gorayeb e Jocicléia de Sousa Mendes
Gestão e Legislação Ambiental
MSc. Frederico de Holanda Bastos e Carolina Carneiro Magalhães
Biodiversidade e Educação Ambiental na Amazônia
Dra. Ieda Hortência Batista e MSc Carlossandro Carvalho de Albuquerque
Tarde
14:00h - Atividade Cultural
OBS.: Novas informações serão fornecidas no blog: http://www.educambiental2010.
Contatos:
E-mail: educambiental2010@gmail.com
Telefone: (85) 3366-9856 - Laboratório de Climatologia de Recursos Hídricos - UFCquarta-feira, 1 de julho de 2009
SEMINÁRIO DA ÁGUA EM SÃO GONÇALO
Dentre os temas abordados:
Uso da água: conversa com os donos de tanques de peixe - extensão de pesaca do IEF
Uso Legal da água: Supran Jequitinhonha
Projeto de abastecimento de água da comunidade da Copasa
Esclarecimentos legais sobre Subcomitê de Bacia - Sectuma Serro
Os resultados deste seminário não foi o melhor esperado e demonstram que a questão da água é muito séria e não está clara para nenhuma população.. nossa luta ainda é grande!
Resultados?
- Os donos de tanques de peixe não se adequaram às exigências para regularizar seus empreendimentos
- O IEF não presta acompanhamento satisfatório aos donos de tanques de peixe - ainda prevalece o discurso da ação punitiva
- A Copasa não explica e esclarece para a população o projeto de abastecimento de água, nem mesmo em um seminário e sendo solicitado por escrito
- Um número muito restrito de produtores aderiram à campanha Faça Uso Legal da Água do Igam
- Segundo o Secretário de Meio Ambiente de Serro, a legislação atrela a criação de um subcomitê ao Comitê de Bacia. No caso do rio das Pedras deverá esperar que o Comitê do Jequitinhonha seja criado para ser reconhecido como subcomitê.