Jovens realizam expedição ao rio

Os 30 jovens participantes da Expedição ao Rio das Pedras Miúdas foram divididos em grupos de observação para facilitar o registro e a produção de material. Os temas foram: qualidade e quantidade da água, mata ciliar, solo, a ação do homem e uso da água. Os trabalhos foram apresentados pelos grupos para que todos tivessem uma visão geral de como e em que situação está a água do Rio das Pedras Miúdas.

Estudando flores

Estudar flores é um prazer, uma alegria... andar por campos, ou pela rua procurando flores é uma atividade muito interessante. As cores, os tamanhos, os formatos, a espessura sempre são variados e chamativos.

Como botânicos desvendar as partes da flor, encontrar a parte feminina (ovário, estilete, estigma) e a parte masculina (estames que mormalmente são diferentes), procurar o grão de pólen, refletir sobre o processo de polinização. É possível observar a dependência com os pássaros, os insetos, o vento e o nascimento das plantas.
Depois amostras de flores podem ser desidratadas numa excicata e se trasnformar em um mostruário (tipo herbário). Desenhos, fotografias também são boas opções para juntas a arte ao aprendizado.

Estudando a água

Brincar com água, tomar banho de rio, beber água, passear perto do rio (ou dentro dele) é a melhor forma de se estudar sobre água, ver "a cor" da água, a quantidade, medir a "fundura" saber de onde ela vem e prá onde vai...

Observar as águas da comunidade, identificando as nascentes, vendo a formação do rio ou córrego os meninos e meninas podem entender um pouco sobre a importância do cuidado com a água. é possível desenhar mapas mostrando onde estão as pequeninas nascentes que formam o rio, descobrir os nomes d...Em comunidades onde se tem problemas de água, a observação e o contato é fundamental para que haja entendimento e sensibilização para o cuidado.

estudando árvores e plantas

As plantas estão por toda parte, passear para observar, para interagir com as plantas é um bom exercício. Identificar o nome das plantas (pode ser nome popular) faz com que crianças e adultos observem a presença de outras plantas menores e vejam o ciclo de uma árvore, o tamanho, o porte, presumir a idade, as características mais comuns, a relação delas com o solo, com a água, com outras plantas e com os bichinhos.
Muitas são as possibilidades: desde a identificação das plantas de uma micro região, coleta de material para herbário (coleta e desidratação da planta, identificação de data da coleta, número da coleta, descrição das partes da planta e de suas características, nome do coletor...).
Aliar as observações à organização de herbários é uma boa forma de preservar a história das plantas da comunidade. Este trabalho pode ser feito com a ajuda dos moradores locais, dos "mais velhos". Trabalhar com crianças em fase de alfabetização, pois além da escrita, do cálculo, da produção de textos possibilita a arte.

Coletâneas

As meninas observaram vários tipos de folhas durante os "passeios" de estudo, resolveram então montar uma coletânea de folhas. Separam os grupos pelos tamanhos e formatos... Secaram e observaram que muitas folhas tinham desenhos diferentes: com pontas e sem pontas, fáceis e difíceis de secas (mais ou menos umidade), as espessuras também foram observadas por elas. Fizeram "esqueletinhos de folhas" depois de seca, retiraram toda a parte que envolve as nervuras e descobriram que muitas folhas são parecidas...

Criatividade para pensar no cuidado e no lixo

Este trabalho foi feito em um dia de chuva quando não era possível ir para o "campo" com os meninos da Sala Verde. Começamos a brincar com macinha colorida e a construir uma cidade. A brincadeira se transformou em uma competição: uns fizeram a cidade do cuidado e outros a cidade do descuido. Teve até votação para saber quantos preferiam morar onde. Advinha qual cidade ganhou? Por unanimidade todos preferiram morar na cidade do Cuidado. Quem não gosta?

" A nossa casa parece um ninho
vem um passarinho para nos acordar
na nossa casa passa um rio no meio
E o nosso leito pode ser o mar
A nossa casa é onde a gente está
A nossa casa é em todo lugar."
Arnaldo Antunes

Estudando e entendendo solos

Assim como outras áreas educação ambiental permite estudar com os meninos e meninas "ao ar livre" usando o material didático as plantas, a água... o solo. O andar sobre e brincar com os tipos de solos, o ver e tocar despertaram conversas, conclusões, prazeres e aprendizagens muito significativas.